技能競賽活動(dòng)是經(jīng)濟與管理工程系2017-2018第一學(xué)期教學(xué)改革實(shí)踐實(shí)訓考核工作之一，同時(shí)也是系部加強學(xué)風(fēng)建設的一項措施。通過(guò)“競賽”活動(dòng)，達到“以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)、賽教改結合”的目的。我系于2017年12月在系主任和專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下舉辦了會(huì )計手工帳基本技能競賽、財務(wù)軟件操作技能大賽、3D虛擬仿真配送認知技能大賽和電子商務(wù)技能大賽等系列賽項活動(dòng)。
一、初賽組織實(shí)施
（一）3D虛擬仿真配送認知技能大賽初賽
通過(guò)系部的大力宣傳，首先從經(jīng)管系2個(gè)物流管理班級進(jìn)行初選，3D虛擬仿真配送認知共選出30名學(xué)生參加初賽。我們按照國賽的標準設置了初賽和決賽的內容和形式，成績(jì)構成為：初賽和決賽成績(jì)各占100分。第一輪初賽采取了在電腦上進(jìn)行軟件操作技能比賽，于2017年12月12日下午14:00在圖書(shū)館3D物流實(shí)訓室508如期舉行，共有30個(gè)學(xué)生參賽，吳玉芝主任、王雪芳秘書(shū)、侯勤勤、袁帥領(lǐng)、梁淑慧等老教師進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。
（二）會(huì )計手工帳基本技能競賽初賽
2017年12月12日下午14：00-16：00進(jìn)行預賽，參賽學(xué)生共29名，在博學(xué)樓307舉行。兩名指導教師分別為：曹娜、張冉冉。學(xué)院領(lǐng)導及系領(lǐng)導進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，兩名指導教師于比賽結束后現場(chǎng)打出成績(jì)。
（三）財務(wù)軟件操作技能大賽初賽
2017年12月12日下午4：00-6：00進(jìn)行預賽，參賽學(xué)生共20名。兩名指導教師分別為：王成、王力偉。學(xué)院領(lǐng)導及系領(lǐng)導進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，20名參賽選手正在進(jìn)行預賽，兩名指導教師于比賽結束后現場(chǎng)打出成績(jì)。,
（四）電子商務(wù)技能大賽初賽
2017年12月11日下午14：00-16：00在博學(xué)樓201教室進(jìn)行了比賽，參賽學(xué)生總共20人，參賽選手4-5人一組，按班級小組，每組自行擬定一款商品進(jìn)行推銷(xiāo)，每組各成員分角色推銷(xiāo)商品，如扮演推銷(xiāo)員、顧客、觀(guān)眾等，每組成員必須都參與其中。指導教師葉志琪、郭秀英進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩和指導。
二、決賽組織實(shí)施
（一）3D虛擬仿真配送認知技能大賽決賽
決賽于2017年12月19日下午兩點(diǎn)在圖書(shū)館3D實(shí)訓室如期舉行，吳玉芝、王雪芳、侯勤勤、袁帥領(lǐng)、梁淑慧任評委老師。
（二）會(huì )計手工帳基本技能競賽決賽
手工帳會(huì )計基本技能決賽于12月19日下午14：00-16：00在博學(xué)樓307舉行，會(huì )計手工帳技能大賽在初賽結束后，根據初賽選手的得分情況，選出了9名成績(jì)較優(yōu)異的學(xué)生參加決賽，分別是：湯仲龍、高雪婷、王艷、申光陽(yáng)、侯永平、劉宜珂、陸青青、蘆佳樂(lè )、王俊麗。決賽由指導老師另外準備參考資料，9名決賽選手要求在2個(gè)小時(shí)之內完成與其崗位所對應的一套賬務(wù)處理。
（三）財務(wù)軟件操作技能大賽決賽
財務(wù)軟件操作技能于12月19日下午2：30-6：00在綜合實(shí)訓樓506舉行，決賽由指導老師另外準備參考資料，10名決賽選手要求在4個(gè)小時(shí)之內完成一套賬務(wù)處理。由指導老師現場(chǎng)給出成績(jì)，學(xué)院領(lǐng)導及系部領(lǐng)導進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩指導。
（四）電子商務(wù)技能大賽決賽
電子商務(wù)技能大賽決賽于12月19日下午2：00-4：00在綜合實(shí)訓樓506舉行，選拔出來(lái)的參賽選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎知識的競賽。通過(guò)在電腦上進(jìn)行模擬競賽，選手不但要具備實(shí)踐技能，更要掌握系統的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識。決賽由指導教師準備材料，學(xué)院領(lǐng)導及系部領(lǐng)導進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩指導。
三、比賽的經(jīng)驗總結
1、領(lǐng)導重視及支持，是參賽的首要條件
剛開(kāi)始，我們并沒(méi)有足夠的信心搞好這次比賽，指導教師只能針對教材加以鞏固、強化、訓練。在領(lǐng)導的重視下，填充了相關(guān)設備和各項資料，并與外企聯(lián)系吸取了一些操作性經(jīng)驗，給訓練提供了必要的支持，鼓舞了他們的訓練。
2、帶隊老師的積極性，是參賽的關(guān)鍵因素
從這次比賽的組織情況來(lái)看，學(xué)生日常所學(xué)的基本技能還是很扎實(shí)的。同時(shí)，帶隊老師面對這次大賽也是非常認真、非常積極的。在這么短的時(shí)間里，主動(dòng)犧牲了休息、在完成日常授課任務(wù)及學(xué)生管理任務(wù)的同時(shí)，將全部的精力投到了訓練指導上。老師們的辛苦付出，感動(dòng)了學(xué)生，使各選手更加刻苦訓練。
3、教研室的重視，也是取得好成績(jì)的因素。
這次參賽，雖然帶隊和指導教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導，增進(jìn)了交流，更加強了對選手的實(shí)踐培訓，增進(jìn)了他們的技能能力。
四、今后要改進(jìn)的方向
1、 要建立參加專(zhuān)業(yè)技能比賽的“長(cháng)效機制”。應該在每個(gè)學(xué)期期間就組織一支由專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)秀的學(xué)生組成的小分隊，長(cháng)期進(jìn)行集訓，為參加省級比賽做準備。其指導訓練，也應指定具體的老師負責，用第二課堂的時(shí)間進(jìn)行訓練。
2、與全省技能比賽對接，培養一支高水平的教練隊伍。今年我們好多老師都是第一次參加學(xué)院技能比賽，經(jīng)驗偏少。通過(guò)比賽，為學(xué)生和老師提供了很好的機會(huì )，提高了實(shí)訓水平。今后，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，真正做到“以賽促教，以賽促學(xué)”。
經(jīng)濟與管理工程系實(shí)訓分中心
2017年12月30日
